本年11月，罗湖区教育科学研究院推陈出新，组织近60所学校的教师齐聚亿企科技劳动教育，开展了一场标新立异的“每周半天打算”实操锻炼及课程设想研讨会。通过切身体验“新能源汽车出产”“航母制做”等前沿科技劳动项目，以及“陶艺手工”“木艺制做”等保守工艺，更正在实践能力上获得显著提拔，为将劳动教育融入日常讲授堆集了贵重经验。
深晚记者通过实地看望取材料汇集，活泼描画出“每周半天打算”实施后的斑斓图景。深圳各校积极响应，根据本身特色取周期放置，细心筹谋了一系列丰硕多彩的特色从题勾当：从校内的深度阅读，到校外的天然摸索、科技研学；从文化艺术的文雅鉴赏，到劳动教育的实践体验……这些勾当不只拓宽了学生的学问视野，更正在无形中了他们的心灵，让教育回归本实，让成长愈加丰盈。
11月11日，宝安区滨海小学的“小小帆海家”们，正在“每周半天打算”的引领下，踏上了摸索海洋奥妙的征途，目标地是充满帆海风情的深圳蛇口邮轮母港。正在员的率领下，孩子们不只近距离接触了邮轮模子，领会了口岸航路取安检的严酷流程，还深切口岸运转批示核心，取工做人员面临面交换。随后，他们实地不雅摩了船舶进出港功课，进修船埠机械的工做道理，更正在液压起落桥的现场演示中，感遭到了科技取力量的完满连系。
“‘每周半天打算’不只丰硕了学生的校园糊口，也为他们的全面成长打下了的根本。”盐田区云海学校党支部、校长温克强暗示，过去一学期，云海学校率先通过这一打算，让云海的学生走出讲堂，参取到丰硕多彩的校外实践勾当中，他们亲手触摸天然，切身体验社会，这些履历不只让他们对所学学问有了更深刻的理解，也激发了他们的猎奇心和摸索欲。“我认为，‘每周半天打算’为我们的学生供给了贵重的进修机遇，帮帮他们正在立异和社会义务感方面获得了成长。”？。
深圳旧事网2024年12月13日讯（深圳晚报记者 陈仪衡）近年来，陪伴教育程序的持续加快，若何为学子们建立一个更为全面、多元的教育生态，已成为社会普遍关心的严沉议题。2024年秋季学期伊始，深圳市教育局正在全市权利教育阶段3年级~5年级（部门学校扩展至初中阶段）推出了“每周半天打算”，巧妙融合校外课程取深度阅读，旨正在深化教育内涵，全方位推进学生健康成长取全面成长。
本年10月，深圳小学以“探索客家文化”为从题，将半天校外课打形成了一场跨学科的文化摸索之旅。学生们走进甘坑古镇，将取、美术、劳动等多学科学问融为一体，通过切身体验，深刻理解客家建建的奇特魅力取深挚底蕴。他们不只用眼察看，用手触摸，更存心感触感染，用笔记实，用创意表达，提出了一系列关于古建建取传承的独到看法。正在客家手工体验区，孩子们更是亲手制做了筷子、体验活字印刷、参取农耕种植、彩绘客家小草帽，全方位沉浸于客家文化之中。
“‘每周半天打算’给了孩子一个全新的进修体验。以前，孩子老是埋怨学校糊口枯燥乏味，现正在却每周都等候着那半天的校外课程，他对科学和手艺发生了稠密的乐趣，”福田区某小学五年级学生家长张密斯认为，这个打算不只丰硕了孩子的学问面，更激发了他们的创制力。
此外，一场标新立异的水上平安教育课，让孩子们学会了浮水衣的准确穿戴取海上应急技术，平安认识获得了显著提拔。勾当的部门，是《邮轮核心——船埠面操做》的脚色饰演逛戏，孩子们别离饰演“船主”“安排员”等脚色，切身体验了船舶安排取口岸运做的每一个细节，对口岸的认知取理解达到了又一深度。
此外，市教育局也正在稳步推进“每周半天打算”试点监测前期测评机构的遴选工做。这一沉担将由权势巨子第三方专业机构承担，他们将连系深圳的地区特色取项目实施现实，充实考虑文化、习惯等差别要素，建立一套智能化、精细化的监测平台。同时，组建由教育专家构成的团队，制定科学合理的试点监测目标系统取东西，对学生的进修乐趣、猎奇心、想象力、探究欲、问题处理能力、立异能力、阅读乐趣和习惯以及性思维等环节素养进行全面测评。此外，还将深切阐发影响学生成长的教师、学校、家庭等多沉要素，资本开辟能力、课程设想合、校外课取阅读课的实施结果、学校支撑取办理机制、家庭教育以及亲子沟通环境等，为“每周半天打算”的持续完美取深化供给无力支持。
“我打算将此次进修的取学校的中草药特色课程相连系，设想出既富含劳动不雅念、劳动习惯，又表现劳动的课程内容，让学生们正在劳动中成长，正在成长中热爱劳动。”罗湖尝试学校教师王可欣正在体验陶艺课程后深有感到地说。同样，参取培训的其他教师也纷纷暗示，此次勾当让他们对劳动教育的主要性有了更深刻的认识，并决心将其融入日常讲授，培育学生的全面成长。“但愿能够给学生开辟更多劳动场域和，让孩子们不止正在罗湖，而是正在城市的更多处所去进行劳动体验、控制技术。”翠北尝试小学教师白力文暗示。
取此同时，盐田区云海学校的四年级学生送来了初次“每周半天打算”校外课程。设想了一系列富有创意取实践性的勾当，率领孩子走进梧桐山的怀抱，开展生物多样性的科学探究，正在大天然的启迪下，激发觉代诗歌的创做灵感。“绿叶轻摇风中舞，红花点缀笑草间。”“山间小径曲又折，引领我们探秘踪。”手持《梧桐山动物察看日志》取《诗意表达，记实夸姣》，学生正在教员指导下，用稚嫩却充满想象力的诗句，学生黄钰淇的母亲感伤万分，认为如许的勾当不只加强了班级的凝结力，还推进了师生、同窗间的交谊。
材料显示，当前，、日本、美国、新加坡等国纷纷通过创学方式取实践勾当，为学生的全面成长取个性化成长铺设了的基石。正在国内，、上海、广州、深圳等一线城市亦不甘掉队，积极摸索合适本身特色的教育径。虽然这些办法正在形式上各有所长，但其焦点却高度契合——以学生为核心，强调实践性进修、跨学科融合取个性化成长，旨正在通过多元化的讲授方式取丰硕的实践勾当，帮力学生正在学问堆集、技术提拔、感情培育等多方面实现全面跃升。
取此同时，各学校也正在积极调整课程布局取内容，力图正在遵照国度课程尺度的根本上，更好地满脚学生的成长需求。科学合理的评价机制应运而生，通过按期收集学生、家长的反馈看法，连系同一评估取查核，对课程内容取讲授体例前进履态调整取优化，确保每位学生都能正在“每周半天打算”中收成满满。
为确保教师步队可以或许成功顺应并把握这一全学模式，深圳各学校取教育部分联袂并进，建立了一套全方位、多条理的培训系统。从专题的深切分解，到工做坊的实和练习训练，再到正在线课程的矫捷进修，多种培训形式并举，旨正在全面提拔教师的专业素养取讲授技术，为“每周半天打算”的成功实施奠基根本。
