新绛中学自2020年起匠心独运地铺展了一项意义不凡的科普校园动物项目进修之旅，仿佛正在校园内细心织就一幅灿艳的天然取学问交错的锦绣。此项目由生物学范畴的教师史风英、郭茵茵擘画开篇，而正在2024年4月，王辉教员的热情加盟，更为其添加了兴旺的动力取簇新的活力，联袂共赴这场天然摸索的科学盛宴。
正在校党委远瞩的鼎力搀扶下，史风英、郭茵茵、金欣了一场学问的沉淀取之旅——编撰《校园科普动物》。精益求精每一段文字，力图将校园动物的学问系统完整且精准地呈现于册页之间。《校园科普动物》让学生们得以随时摸索动物奥妙的求知路程。
跟着项目标稳步推进，自2023年9月起，项目迈入了实践深化的全新阶段。教员们细心筹谋组织学生亲手打制校园动物标识卡，这一行动霎时点燃了学生们心里的创做火焰。学生们以校园为画布，以动物为灵感源泉，正在标识卡的设想取制做中倾尽全力。他们不只严谨地标注动物的纲目科属等学术消息，更将本人正在日常察看中的细腻发觉取实诚融入此中。
项目伊始，史风英取郭茵茵教员着对教育的取对天然的热爱，悉心雕琢每一个讲授环节。她们仿若学问的使者，引领着学生们踏入校园动物的奇奥国家。再到其奇特发展的深切分解，循序渐进地为学生们揭开这些绿色奥秘的面纱，使学生们取校园动物成立起最后的认知纽带，让每一株动物都从目生的存正在化做亲热的“绿色挚友”。
取此同时，撰写项目进修报乐成为学生们沉淀收成的主要体例。正在演讲的字里行间，学生们畅所欲言，分享着摸索过程中的点滴收成取心灵触动，坚苦并骄傲地阐述处理之道。这一过程，不只是学问的巩固取拓展，更是实践能力取分析素养得以拔节发展的环节契机，让学生们正在取动物的深度对话中，实现了的取成长。
瞻望将来，跟着师资步队的不竭强大取项目标深度延展，这片绿色的教育膏壤必将孕育出更多聪慧的硕果，让摸索天然的火种正在一代又一代学子的心灵深处灼灼其华，连绵不停，书写出科学教育取人才培育交相辉映的不朽华章。
